La Fundación Real Madrid refuerza la formación de entrenadores en su escuela sociodeportiva de Camboya
La escuela sociodeportiva de la Fundación Real Madrid en Camboya, un proyecto que lleva a cabo junto a SAUCE en la Prefectura Apostólica de Battambang, sigue mejorando para ser una referencia de inclusión y educación a través del deporte. Las II Jornadas de Formación en Discapacidad dirigidas a los entrenadores de la escuela de baloncesto en silla de ruedas, una iniciativa que nació la pasada temporada, ha supuesto un importante avance en el acceso al deporte para personas con discapacidad en la región.
La formación, impartida por el equipo de la Fundación Real Madrid, reunió a siete entrenadores locales, entre ellos una mujer, y tuvo como objetivo seguir reforzando los conocimientos metodológicos necesarios para garantizar la calidad educativa y deportiva del proyecto. Durante las jornadas se trabajó especialmente la comprensión del modelo de la Fundación y su adaptación a la realidad local, así como el diseño de propuestas inclusivas basadas en el juego, la participación y el aprendizaje a través de la experiencia. Además, se profundizó en varios de los principios que sustentan la metodología aplicada al baloncesto en silla de ruedas.
Un proyecto que sigue creciendo
La evolución del grupo fue muy positiva, consolidando el trabajo en valores iniciado durante la pasada temporada. Gracias a esta formación, los técnicos continúan adquiriendo herramientas que les permiten ofrecer un acompañamiento cada vez más adaptado a las necesidades de los participantes.
La temporada 2025-26 ha estado marcada por importantes avances en el proyecto, entre las que destaca la colaboración con la organización Girl Rising, que desarrolló cuatro sesiones dirigidas a adolescentes para reforzar la autoestima, la confianza y las aspiraciones de futuro de las participantes, así como la promoción de hábitos saludables y la reducción del sedentarismo. Además, se puso en marcha una actividad piloto integrada en los entrenamientos destinada específicamente a los niños que residen en casas de acogida.