Los campus de fútbol de la Fundación Real Madrid contaron este verano con 7.000 participantes
La Fundación Real Madrid cerró una nueva edición de sus campus de fútbol de verano con la participación de casi 7.000 niños y niñas durante los meses de junio, julio y agosto. Una vez más, los campus combinaron aprendizaje, diversión y educación en valores, ofreciendo a los participantes una experiencia deportiva única basada en la metodología de la Fundación.
Del total de participantes, 1.175 niños y niñas disfrutaron de los campus celebrados fuera de Madrid, acercando esta experiencia a diferentes provincias españolas. Las actividades se desarrollaron en Macael (Almería), Carballiño (Ourense), Ejea de los Caballeros y Calatayud (Zaragoza), Alcaudete y Torreperogil (Jaén), Alhama de Murcia, Velilla del Río Carrión y Astudillo (Palencia), Segovia, Valencia de Don Juan (León) y Hermigua (La Gomera), reforzando el objetivo de hacer llegar el deporte educativo de la Fundación a más familias y territorios.
Diversidad en la participación
La dimensión internacional de los campus volvió a quedar reflejada en la amplia diversidad de sus participantes. En total estuvieron representadas 106 nacionalidades, consolidando los campus como un espacio de encuentro intercultural. España encabezó la participación con 2.641 alumnos, seguida por Estados Unidos, México, Reino Unido, Colombia e Italia. La participación femenina continuó creciendo y alcanzó más de medio millar de niñas, mientras que más de 550 participantes formaron parte de la modalidad específica de porteros, una de las propuestas técnicas más demandadas del programa.
Más allá de los números, los campus destacaron nuevamente por la satisfacción expresada por las familias y participantes. Las encuestas realizadas al finalizar las actividades señalaron como aspectos mejor valorados la atención al cliente, la amabilidad y cercanía de los entrenadores y monitores, así como la calidad de las instalaciones. Estos resultados reflejan el compromiso de la Fundación Real Madrid por ofrecer una experiencia educativa de calidad en la que cada participante se sienta acompañado, motivado y protagonista de su propio aprendizaje.